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期刊文章 影响“两课”教育有效性的学生认知维度探析
出处:学校党建与思想教育:中小学部分 2003年第20期 14-17,共4页
摘要:大学生是"两课"教育中的学习主体.一些大学生的认知偏颇致使他们在"两课"学习过程中缺乏主动性、积极性,这... 显示全部
关键词: 两课 教育 大学生 学生认知 高校 两课 学习主体 学习过程 主动性 影响 原因 缺乏
期刊文章 基于“结构图式”的大学英语写作教学
出处:大家 2012年第3期188-189,共2页
摘要: 笔者在写作教学实践中看到这样一种现象:现在中国的一些非英语专业的大学生写出的英语文章都能够有一定的... 显示全部
关键词: 大学英语写作教学 扩展句 结构图式 主题句 主题思想 统一性 英语文章 学生认知 文章结构 连贯性
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期刊文章 结合高年级学生认知特点 提升小学生科学实验素养
出处:辽宁教育 2017年第8期19-20,共2页
摘要:小学高年级阶段是小学学习的最后阶段。随着对小学教育的不断适应,这一时期的学生,无论在生理上还是心理上,... 显示全部
关键词: 具体形象思维 小学高年级 科学定律 学生认知 小学教育 抽象逻辑思维 学习态度 课外知识 小学科学 教学效果
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期刊文章 学生认知发展研究是课程设计和教学设计的基础
出处:基础教育课程 2011年第12期 40,共1页
摘要:“以学生为本”,其最本质也是最重要的是课程设计者和教师需要真正了解学生需要发展什么发展的空间、路生... 显示全部
关键词: 以学生为本 课程设计者 教学设计 认知发展 学生需要 学生认知 情感态度 课程内容
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期刊文章 基于学生认知水平的有效教学——对“分数的简单应用 例1”一课的教学思考与实践
出处:小学教学研究 2017年第9期44-47,共4页
摘要:“分数的简单应用”是人教版数学(2014)新增的学习素材。它是在学生学习了分数的初步认识和分数的简单计... 显示全部
关键词: 分数的初步认识 有效教学 学生认知 教学思考 应用 实践 学习素材 学生体会
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期刊文章 基于职业院校学生认知特征的思政教学
出处:新晋商 2019年第10期0275-0276,共2页
摘要:职业院校教育教学中思想政治教育工作对学生各方面发展有着决定性影响,基于当前社会环境下学生认知特征,采... 显示全部
关键词: 职业院校 学生认知 认知特征 思政教学
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