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文献详细Journal detailed

基于“结构图式”的大学英语写作教学

作  者: ;

机构地区: 广东石油化工学院

出  处: 《大家》 2012年第3期188-189,共2页

摘  要: 笔者在写作教学实践中看到这样一种现象:现在中国的一些非英语专业的大学生写出的英语文章都能够有一定的长度,有的甚至可长达上千字,句法基本正确,语句也通顺流畅,但文章的主题思想却往往不够鲜明,语篇结构混乱,

关 键 词: 大学英语写作教学 扩展句 结构图式 主题句 主题思想 统一性 英语文章 学生认知 文章结构 连贯性

领  域: [语言文字]

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