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期刊文章 案例教学法在“以症状为主线、以问题为中心”的儿科学大课讲授中应用
出处:中华医学写作杂志 2004年第18期 1580-1582,共3页
摘要:在我校97、98级临床医学本科生中进行“以症状为主线、以问题为中心”的儿科学课程构架改革的基础上,将案... 显示全部
关键词: 案例教学法 症状 问题 儿科学 大课
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