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期刊文章 图式论与语篇连贯
出处:广东教育:教研版 2009年第6期 25-26,共2页
摘要:本文基于图式论,探讨语篇连贯,提出语篇连贯的建立不依赖语篇中的衔接手段,而依赖在目标读者或听话人脑... 显示全部
关键词: 图式论 语篇连贯 激活
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期刊文章 背景知识与语言难度在英语阅读理解中的作用
出处:外语教学与研究:外国语文双月刊 1988年第2期24-30,79-80共9页
摘要: 本文是一篇英语阅读的实验报告,着重调查背景知识与文章的语言难度对英语阅读理解的影响。实验采用析因设... 显示全部
关键词: 图式论 熟悉度 背景知识 语言难度 文章 理解过程 英语阅读理解 二年级 学生 相互作用
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