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期刊文章 图式理论与中小学语文阅读教学
出处:教育导刊:上半月 1996年第7期14-17,共4页
摘要: 阅读是从印刷、书写的语言文字符号中获得意义的心理过程。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为,良好的阅读是促... 显示全部
关键词: 图式理论 语文阅读 图式知识 阅读教学 中小学语文 阅读理解 现代认知心理学 智力技能 阅读过程 语言文字符号
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