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期刊文章 有多少所学枝就有多少种枝本研修模式
出处:北京教育:普教版 2017年第9期45-45,共1页
摘要:教师专业发展是校长需要关注的重要内容。因为只有教师得到了发展,学生才能够得到发展,教育才能够得到发... 显示全部
关键词: 研修模式 教师专业发展 校本研修 教育才能 固定模式 学校 校长 学生
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