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期刊文章 移动阅读可视化导航的设计与实验研究
出处:电化教育研究 2014年第7期86-91,共6页
摘要:以学习为目的的阅读属于深层次阅读。在阅读过程中,为了完成知识的归纳、总结和吸收,学习者常常会在文章... 显示全部
关键词: 移动阅读 可视化导航 实验研究
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