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期刊文章 作为儿童圣经故事的《路得记》——改写视阈下的叙事文体个案研究
出处:佳木斯教育学院学报 2012年第12期84-85,共2页
摘要: 该论文采取文体学对比研究的途径,分析圣经《路得记》以及其作为儿童圣经故事的改写两文本之间的异同。本... 显示全部
关键词: 路得记 改写 叙事文体学 圣经话语 基督教 单一主神教
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