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期刊文章 让所有的孩子都参与进来——从生本教育的视角分析一位美国教育专家的教学过程
出处:现代教育论丛 2009年第12期 89-91,共3页
摘要:生本教育尊重学生不同的发展速度与态势,鼓励个体根据自身发展潜能和现有水平展开有发展空间学习,能使所... 显示全部
关键词: 教学过程 生本教育 教育专家 美国 孩子 尊重学生 发展潜能 教学设计
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