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期刊文章 职业学校“教学名师”素质的逻辑推衍与内涵建构
出处:教育科学 2015年第5期91-96,共6页
摘要:职业学校"教学名师"对教师群体的专业发展具有引领、示范和辐射的重要作用。其特有素质应建基于职业学校教... 显示全部
关键词: 职业学校 教学名师 素质推衍 内涵建构
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