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期刊文章 社会医学课堂教学中以案例为导向的教案设计与实践
出处:中国社会医学杂志 2013年第4期237-239,共3页
摘要:以健康危险因素评价为例,在社会医学课堂教学中运用以案例为基础的教学(case-based learning,CBL)方法... 显示全部
关键词: 社会医学 课堂教学 教学法 健康危险因素评价
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