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期刊文章 长段听力材料中的信息数量及位置对中级汉语听力理解的影响
出处:暨南大学华文学院学报 2008年第4期 42-49,共8页
摘要:本文试图以记忆理论为基础,通过实验考察长段听力材料中的信息数量和信息位置是否影响中级汉语听力理解。... 显示全部
关键词: 听力理解 中级汉语 记忆理论 信息数量 信息位置
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