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会议论文 浅析“量子信息生态教育”概念--基于“信息复杂全息人”视角
出处:中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会
摘要:教育与国民性并不必然相关.教育的“主体”、“客体”都是由“人”构成的,“人”就成了教育研究的逻辑起点... 显示全部
关键词: 国民性思想 量子信息生态教育理论 信息复杂全息人理论 精神文明
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