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学位论文 中小学教师赋权增能与组织承诺关系研究——以湖南省宁乡县为例
摘要:教师赋权增能是赋予教师权责并促进其能力提高、激发其内在工作动机的历程,是学校教师在专业地位、自我效... 显示全部
关键词: 中小学教师 决策参与权 自我效能 管理模式
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