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期刊文章 学业自我概念对面授与远程学习之作用差异
出处:电化教育研究 2013年第3期43-46,共4页
摘要:本文旨在比较面授与远程学习环境下学习者的学业自我概念对其学习绩效和课程满意度的作用差异。研究以美国... 显示全部
关键词: 学业自我概念 面授学习者 远程学习者 美国高校学生 学习绩效 满意度
期刊文章 学业自我概念对面授与远程学习之作用差异——以美国高校学生为样本
出处:电化教育研究 2013年第3期43-46,共4页
摘要:本文旨在比较面授与远程学习环境下学习者的学业自我概念对其学习绩效和课程满意度的作用差异。研究以美国... 显示全部
关键词: 学业自我概念 面授学习者 远程学习者 美国高校学生 学习绩效 满意度
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期刊文章 学业自我概念对面授与远程学习之作用差异
出处:电化教育研究 2013年第3期43-46,共4页
摘要:本文旨在比较面授与远程学习环境下学习者的学业自我概念对其学习绩效和课程满意度的作用差异。研究以美国... 显示全部
关键词: 学业自我概念 面授学习者 远程学习者 美国高校学生 学习绩效 满意度
期刊文章 面授与远程学习者社会存在感之作用差异研究
出处:中国电化教育 2014年第2期35-39,共5页
摘要:该文旨在比较面授与远程学习者的社会存在感对其学习绩效和课程满意度的作用差异。研究以美国高校学生为样... 显示全部
关键词: 社会存在感 面授学习者 远程学习者 学习绩效 满意度
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