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期刊文章 美国特殊教育课程融合取向的设计模式及启示
出处:青海民族大学学报:教育科学版 2011年第2期 89-94,共6页
摘要:课程的开发与实施是影响融合教育有效开展的关键因素之一。作为实施融合教育的先驱国家,美国对融合取向的课... 显示全部
关键词: 融合教育 课程调整 通用课程
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