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期刊文章 农村家庭“因教致贫”现象解读与政策建议——基于脆弱性理论视角
出处:西北农林科技大学学报:社会科学版 2015年第2期113-120,共8页
摘要:教育具有促进政治进步、经济发展、文化传承的正向功能。然而,“知识改变命运”作为一个真理性的命题,在... 显示全部
关键词: 农村家庭 因教致贫 脆弱性理论
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