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期刊文章 基于E-Learning的混合式学习在精神科护理学教学中的应用
出处:护理学杂志 2018年第15期7-10,共4页
摘要:目的探讨基于E-Learning的混合式学习在精神科护理学教学中的应用效果。方法以2014级140名本科护生作为研究... 显示全部
关键词: 本科护生 精神科护理学 教学方法 网络数字化学习 混合式学习 自主学习能力
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