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期刊文章 发展理论的悖论——兼论儿童教育的两个传统
出处:幼儿教育(教育科学) 2006年第2期41-45,共5页
摘要:近代以来,围绕儿童发展问题,形成了形形色色的发展观,并反映到相应的教育理论与实践中。其中有两种截然不同... 显示全部
关键词: 发展 儿童教育 预成论 经验主义 浪漫自然主义
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