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期刊文章 本科生知识竞赛参赛“三部曲”实践与探索——以中山大学生物学科为例
出处:教育教学论坛 2022年第37期93-96,共4页
摘要:学科竞赛的开展有助于本科生巩固所学专业知识、提高动手能力和培养创新思维。组织好学科竞赛,建立有效的管... 显示全部
关键词: 本科生知识竞赛 生物学科 三部曲
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