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期刊文章 SPOC混合教学模式下学习者持续学习意愿影响因素研究
出处:中国教育信息化 2021年第6期1-7,共7页
摘要:文章在信息系统的期望确认模型基础上加入感知易用性及学习自我效能感两个变量,构建了SPOC混合教学模式下学... 显示全部
关键词: 混合教学 持续学习意愿 模式 影响因素
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