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期刊文章 大学生是如何协作探究的——大学通识课程研究性学习的叙事研究
出处:开放教育研究 2011年第6期 69-81,共13页
摘要:本文采用叙事研究的方法,对中山大学通识课程"现代学习理论与技术"中的小组研究性学习进行了参与式研究。... 显示全部
关键词: 大学生研究性学习 教育叙事 质的研究 大学通识课 合作学习
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