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期刊文章 多维课程视角审视“高职师生成长共同体”
出处:广东轻工职业技术学院学报 2011年第3期 71-75,共5页
摘要:科学发展观的核心是以人为本,是科学的人才观的重要内涵。两者紧密联系,互相影响。发展离不开人才,人才决定... 显示全部
关键词: 师生成长 共同体 多维课程 评价机制
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