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期刊文章 多媒体基础英语教学中减少认知超载的实验研究
出处:外语与外语教学 2008年第8期42-45,共4页
摘要:多媒体学习认知负荷理论主张合理分配认知资源对学习至关重要。基于多媒体认知负荷学习理论的实验组和基于... 显示全部
关键词: 多媒体基础英语教学 认知负荷理论 信息传送理论
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