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期刊文章 记叙文中因果连贯对空间情境模型回溯建构的促进
出处:心理发展与教育 2007年第3期 79-88,共10页
摘要:采用移动窗口阅读技术探讨记叙文理解中因果关系对于空间信息加工的作用。实验1和2的自变量是故事中空间信... 显示全部
关键词: 空间情境模型 回溯建构 因果连贯性
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