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期刊文章 二语习得理论对国内日语听力教学改革的启示
出处:语文学刊 2016年第12期106-108,共3页
摘要:日语听力教学的传统模式通常以词汇的听背为手段促进学习者听力能力的提高。随着二语习得研究的不断发展,日... 显示全部
关键词: 输入假说 情感过滤假说 输出假说 听力技能研究 听力学习模式
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