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期刊文章 论《大学语文》诗词教学的“三深”原贝
出处:当代教育论坛:宏观教育研究 2005年第06X期 119-120,共2页
摘要:在《大学语文》诗词教学中,应准确把握好“三深”原则,即深刻把握诗词的创作背景;深切领会诗人情感、诗... 显示全部
关键词: 大学语文 诗词教学 准确把握 创作背景 诗歌意境 审美特质 重要环节 教学内容 阅读欣赏 人文素养 朗诵 学生
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