可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 长沙电力学院外语系
出 处： 《长沙理工大学学报（社会科学版）》 1997年第2期123-124,共2页
摘 要： 中学英语教学中，要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系，以高素质的教师为中间媒介，促进学生在掌握语言知识的前提下，向语言运用能力转化。同时，要克服听说读写脱节的问题，加强听说读写技能各个环节的训练。
关 键 词： 语言知识 语言能力 教学环节
领 域： [文化科学—教育学]
