导　　师： 胡经代

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 新世纪的语文教育，其主要任务在于:传授语文知识，训练语文能力，开发语文智力，塑造语文人格。其根本目的在于实施素质教育，提高学生的人文素质。而审美素质是人文素质的重要组成部分。因而审美教育是现代语文教学中不可或缺的内容。而审美化教学是实现审美教育的有效途径，是实现审美教育的技术手段。语文学科是一门极具艺术感染力的学科，而诗歌更是集自然美、社会美、艺术美于一体的一种文学体裁，蕴藏着审美教育的丰富宝藏。因此，古典诗歌审美化教学是培养学生审美素质的极其重要的内容。　　本文旨在通过对如何在高中古典诗歌教学中进行审美化教学的研究，明确高中古典诗歌教学中审美化教学的重要性、审美化教学的内容，引领学生去发现、挖掘、感悟古典诗歌之美，并引领学生通过吟诵、通感、音乐、绘画等审美化教学方式再现与再创造古典诗歌之美，从而激发学生对古典诗歌的热爱之情，在古典诗歌的学习中获得独特的审美体验与审美感受，为增强学生的综合素质开拓广阔的天地。

关 键 词： 高中语文 古典诗歌 审美化教学

领　　域： [文化科学—教育学]