作　　者： ;

机构地区： 吉林大学珠海学院

出　　处： 《营销界》 2019年第25期124-125,共2页

摘　　要： 人文社会科学素养与自然科学素养均属于科学素养体系的重要组成部分,这两种素养对推动社会进步和促进人的全面发展颇为重要。从发展视角来看,目前,国家对公众人文社会科学素养的研究依然处于起步阶段,尚未在理论和实践领域形成完善的研究模式。其次,人文社会科学目前未得到足够的重视并非是人文社会科学未曾对社会的发展做出贡献,而是人们尚未对人文社会科学形成正确的认识。由此可见,全面认知人文社会科学的重要意义是树立人们正确的世界观、人生观、价值观必不可缺的条件。因此,不仅要注重提高人文社会科学的地位,而且要着重引导广大人民群众正确认知人文社会科学的重要价值,全面提升社会公众的人文社会科学素养。从整体结构来分析,人文社会科学素养主要包括两个层面,分别是人文社会科学知识层面,人文精神层面。在社会关注度逐步提升的前提下,国家教育系统、各地科研机构与大众媒体在不断加大普及人文社会科学知识的力度。不可忽视的是,这一系列知识普及活动只属于基础环节,最主要的目的是要引导广大民众将自身所掌握的理论知识转化为自觉意识,在日常生活中规范行为举止,恪守社会公德,从根本上塑造广大公众的人文精神。

关 键 词： 金湾区 人文素养 教育基地 社会化服务 创新研究

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