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文献详细Journal detailed

新版思想品德教材知识的存在方式评析

作  者: ;

机构地区: 肇庆学院政法学院

出  处: 《黑龙江史志》 2008年第6X期78-78,90,共2页

摘  要: 教材的改革不仅要关注选择什么知识及如何组织这些知识,还致力于知识的"生命力化"与活化的存在。这种存在方式有利于加强知识与学习者相互融洽,实现知识与学习者之间的平等对话。

关 键 词: 思想品德教材 知识 存在方式

领  域: [文化科学—教育学]

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