作　　者： (区晶莹）; ; (俞守华）;

机构地区： 华南农业大学公共管理学院

出　　处： 《教育导刊（上半月）》 2017年第7期27-31,共5页

摘　　要： 探讨城乡社区公众应急教育发展路径,有助于城乡社区有效开展应急教育,提升公众的应急能力。以广东"百人百场"应急知识宣讲活动为实证,从组织架构、实施流程和成效三个层面分析应急教育发展。研究表明发展城乡社区公众应急教育需由政府主导和社会共同参与;实施宜采用多点"开花"和注重"育种";内容须因地制宜,形式宜丰富生动。建议从资金保障机制、应急教育队伍、政策法规三个层面促进城乡社区公众应急教育的进一步发展。

关 键 词： 城乡社区公众 应急宣讲 应急教育 发展路径

领　　域： [文化科学—教育学]