作 者：
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机构地区：
东莞理工学院文学院
出 处：
《南方论刊》
2010年第8期100-102,共3页
摘 要：
高等教育必须通过信息素养的培育使学生成为具有终身学习能力的人才。课程教学是高等教育的心脏,因此,在课程教学中对大学生进行信息素养的培育应引起高度重视,使学生在分阶段、分层次的系列课程教学中,把信息认知付诸于实践,从而使信息素养获得凸显和整合,达到全面、有效培育和提升大学生信息素养的目的。
关 键 词：
课程教学
大学生
信息素养
领 域：
[文化科学—高等教育学]
[文化科学—教育学]
