中文会议： Proceedings of 2018 6th International Conference on Physical Education and Society Management(ICPESM 2018)（Lecture Notes in Management Science，VOL.95）

会议日期： 2018-07-22

会议地点： 英国伦敦

出版方 ： SingaporeManagementandSp...

出版日期： 2018-06-30

作　　者： (牛建军）; ;

机构地区： 泰山医学院

出　　处： 《2018 6th International Conference on Physical Education and Society Management(ICPESM 2018)》

摘　　要： 本文在深刻把握建构主义理论内涵前提下,认真剖析体育教学实施建构主义理论可行性基础上,提出了当前体育教学设计新模式:1.体育教学目标应体现科学性兼人文性,体现体育教学"真义"教育价值;2.体育教学应凸显学生主体性,使学生成为主动参与体育、喜爱体育、享受体育的人;3.体育教学评价应以学生能力为中心,构建动态、多元、全方位评价体系;4.重视教学环境设计,发掘学生学习潜能。

关 键 词： 建构主义 以学生为本 体育教学 主体性

领　　域： [文化科学—体育训练] [文化科学—运动人体科学] [文化科学—体育学]