作　　者： (李兴敏）; ;

机构地区： 深圳大学成人教育学院

出　　处： 《海南广播电视大学学报》 2003年第4期32-33,共2页

摘　　要： 地方高校开展远程教育 ,必须处理好远程教育与教育技术成本、远程教育与受教育对象的个体条件及认知能力、远程教育与学科资源建设及师资信息处理能力的关系。开展远程教育的高校必须克服重视硬件建设 ,忽视软件建设的通病 ,将其投入放在轮训教学一线的教师身上 ,使其尽快掌握先进的信息处理技术 ,创造出丰富的教学资源库 ,充分发挥网络高速公路的效能。

关 键 词： 地方高校 远程教育 信息处理能力 教育技术成本 认知能力

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]