可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东松山职业技术学院
出 处： 《广东教育（职教）》 2010年第6期36-37,共2页
摘 要： 本文依据能力本位教育理论，提出高职基础英语课堂问题设计的具体方法，以期对高职基础英语课堂提问有所帮助。
关 键 词： 能力本位教育 课堂问题设计 语言应用能力 独立恩考能力
领 域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]
