作　　者： ;

机构地区： 韩山师范学院文学与新闻传播学院

出　　处： 《新课程研究（下旬）》 2017年第6期8-11,共4页

摘　　要： 童话意识,即以童话般的视角、心态、认识规律和思维方式,对客观世界进行反应,通过奇妙、纯真的幻想和丰富、有趣的想象去分析世界和认识世界的观念、态度与方式。小学语文教育要直面儿童的精神生命,教师就必须具备童话意识：以童话般的思维进行教育和研究,用儿童的视角把握语文教材的文本内涵,用童真的心态进行生活体验与生命理解。而其童话意识的建构,首先就要从理念上追求智育、德育、美育的统一,其次,必须提倡童话般的教育形式。

关 键 词： 语文教师 童话意识 儿童视角 童话心态 童话化教学形式

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]