作 者: ; (胡新荣); (杨云滨); (谢翔天); (唐湘涓);
机构地区: 南方医科大学
出 处: 《考试周刊》 2011年第3期189-190,共2页
摘 要: 课堂教学是医学高等教育的重要环节之一,教师授课现状的研究有助于发现教学中的问题,有效保障教学质量。本文以广东医学院2008年上半年所有承担教学任务的教师为研究对象,采用档案资料整理和统计分析的方法,研究该校教师上课的分布情况、课堂质量的评分状况、上课教师的职称分布现状及兼具教学任务的医师数量。在研究中我们发现目前该校在教师上课的安排上不够合理.教师的课堂教学质量水平不够高,教学督导体制还需进一步完善。
领 域: [文化科学—教育学]