作　　者： ;

机构地区： 广东松山职业技术学院

出　　处： 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2011年第3期103-104,共2页

摘　　要： 词汇是语言交际的基本要素,而词汇学习的"量"和"质"与词汇学习策略密切相关。在大学英语教学中,教师应关注大学英语词汇教学现状,运用英语词汇教学的重要策略帮助学生提高词汇习得效率。

关 键 词： 大学英语词汇教学 教学现状 教学内容 教学策略

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]