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文献详细Journal detailed

样例影响运算性程序知识学习迁移的研究

作  者: ; ;

机构地区: 广东省教育厅

出  处: 《心理科学》 1999年第5期457-458,共2页

关 键 词: 认知心理学 运算性程序知识 学习迁移 样例

领  域: [哲学宗教—基础心理学] [哲学宗教—心理学]

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机构 华南师范大学
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机构 华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心
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