中文会议： 增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集

会议日期： 2011-10-21

会议地点： 中国陕西西安

主办单位： 中国心理学会

出版日期： 2011-10-21

作　　者： ; ;

机构地区： 广东第二师范学院

出　　处： 《中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学...》

摘　　要： 本研究运用内容分析法,以《人民教育》杂志2003-2009年"名师人生"栏目中84位特级教师撰写的人生经历为样本,对优秀教师的心理状况,包括主观幸福感、情绪体验和一般心理健康水平进行了定量的描述与分析。研究表明:(1)优秀教师在某些人口学变量上存在显著差异,男性明显多于女性,中老年教师、语文教师的比例突出,优秀教师入职学历的跨度较大;(2)优秀教师的心理状况总体较好,其主观幸福感处于较高水平,积极情感体验较强烈,少有消极情感体验,一般心理健康水平处于中等水平;(3)对于主观幸福感中的总体情感和情感特质中的积极情感这两个维度,农村出身的优秀教师比城市出身的优秀教师的体验更强烈;对于情感特质中的积极情感这个维度,青年优秀教师的体验要高于中老年教师;不同性别、入职学校、教龄、学段和学科这些因素对优秀教师的主观幸福感、情绪体验和一般心理健康水平均不存在显著影响。

关 键 词： 内容分析法 优秀教师 主观幸福感 情绪 心理健康

领　　域： [哲学宗教—心理学] [哲学宗教—发展与教育心理学] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]