作　　者： (王燕芳）; ;

机构地区： 中山大学哲学系

出　　处： 《高教探索》 2014年第5期168-172,共5页

摘　　要： 新媒体时代,在多元思潮的渗透影响下,大学生呈现无群体主张性、碎片化接受性、泛娱乐自嘲性的特点。辅导员与大学生构建密切和谐的师生关系,是有效做好大学生思想引领的前提。就大学生与辅导员的关系而言,普遍存在以自我为中心的被动关注、泛功利化的主动联系和基于情感基础的伪执行性;本文从与学生心理亲疏的崭新视角,解读辅导员与大学生存在隔膜关系、圈子关系和共友关系三个层次,这三种关系层层递进,共友关系是辅导员和学生群体相互关系的理想状态,也是富有成效地开展思想教育的基础。

关 键 词： 多元思潮 辅导员 大学生 关系

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]