导　　师： 李薇

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 随着我国经济水平的不断提高，体育在人们的日常生活中的重要性也越来越高。体育与人们的生活越来越来密切，体育形式也越来越多样化。所以需要各种的与体育相关的人才。如体育管理人才、社会体育指导人才等等。所以，我国迫切需要培养更多的应用型人才，即专业学位人才，而非一直以来的学术型人才。我国从2005年开始招收在职体育学专业学位硕士研究生，2009年开始招收全日制体育学专业学位硕士研究生。因此，我们急需对此进行研究，将学术型与应用型体育学硕士进行对比研究，在职与全日制体育学硕士进行对比研究，从而给专业学位体育硕士的培养提供借鉴。　　本文采用文献资料法、比较法、逻辑分析法、个案访谈法等研究方法以华南师范大学为例对体育硕士专业学位研究生进行了比较系统的分析研究，结果表明1.体育硕士的培养目标是由国家制定的，但是学校在具体目标上并不明确，并没有根据学校自身的特点和优势来确定详细的培养方案;2.体育硕士的课程设计单一，形式较少。实践环节上，学生大都停留在学校实习，缺少其他岗位的实践;3.体育硕士的学位论文形式可以多样性，但是最终学生的论文形式都比较单一。研究范围都比较局限;4.导师培养方面，体育硕士专业学位与学术型硕士的资源是共享的，体现了公平性。导师来源上还比较传统，没有外聘导师的合作培养;5.全日制体育硕士就业方向比较丰富，体现了体育硕士的培养目标。　　通过本文的研究，得到一点启示与思考:1.学校在培养上需要更多的重视社会实践能力的培养和求职技能培养。2.课程设置需要更加灵活，可以借鉴台湾和欧美的经验3.可以聘请校外专业人才作为客座讲师。4.学校可以与用人单位挂钩，在整个过程中做到有目的性的培养。

关 键 词： 体育硕士 专业学位 人才培养 教育目标

领　　域： [文化科学—体育训练] [文化科学—运动人体科学] [文化科学—体育学]