作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学音乐学院

出　　处： 《音乐时空》 2014年第13期185-185,共1页

摘　　要： 学生是老师的镜子,学生在课堂上的每一个问题、每一个动作甚至每一个神态都是对课堂教学最好的反馈。在一堂优秀的音乐课里。学生的每个目光都会充满对音乐的炽热．每一句话语都是对美妙音符的诠释．他们在课堂上所做的一切都会追随于音乐。然而笔者想，绝大部分老师都没有上过如此理想的音乐课,

关 键 词： 课堂效率 音乐课 四季歌 初一 课堂教学 学生 老师 音符

领　　域： [文化科学—课程与教学论] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]