作　　者： ;

机构地区： 中山大学人文科学学院中文系

出　　处： 《中学语文教学》 2015年第3期1-1,共1页

摘　　要： 中学的古诗文教育，除了让学生接触、喜爱古诗文以外，教会学生分析鉴赏古诗文的方法也很重要。如何在中学语文教学中突破“主题思想、内容结构、抒情特色、语言艺术”等传统分析模式，以全新的视角和理论启发学生领略作品的个性和艺术的独特性，学会鉴赏不同体裁、不同风格的诗文作品，并学会古诗文批评鉴赏之法，授人以鱼，也授人以渔，至为关键，也至为迫切。

关 键 词： 诗文赏析 中学语文教学 路向 学生分析 语言艺术 诗文作品 古诗文 主题思想

领　　域： [文化科学—教育学]