中文会议： 第二届全国学前教育学博士生学术论坛论文集

会议日期： 2010-11-18

会议地点： 南京

主办单位： 南京师范大学

出版日期： 2010-11-18

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《第二届全国学前教育学博士生学术论坛》

摘　　要： 由于幼儿教育具有极强的实践性，人们对教育理论在幼儿在职教师教育中的地位和价值感到迷茫。还原教育理论在幼儿在职教师教育中的价值有着重要的意义。分析影响在职幼儿教师教育中教育理论学习的效果发现，主要有以下几个方面：1、师范教育理论学习的效果不高；2、幼儿教师对教育理论的价值认识；3、在职幼儿教师教育的培训者水平；4、现有幼儿教师学历层次依然较低，其理论学习基础不扎实。并在此基础上提出了相关建议。

关 键 词： 教育理论 在职教师教育 价值