中文会议： 第七届教育技术国际论坛(ETIF2008)论文集

会议日期： 2008-09-27

会议地点： 济南

主办单位： 教育部

出版日期： 2008-09-27

作　　者： ; (赵建华）;

机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院

出　　处： 《第七届教育技术国际论坛(ETIF2008)》

摘　　要： 知识社会对人的创造性要求越来越高,教育面临前所未有的挑战。学习者创新学习、终身学习能力培养成为教育领域研究的热点。知识建构理论及其实践在改良学习理念和方式方面迈出了成功的一步。该文首先介绍了知识建构的含义、特点;然后详细描述了知识建构学习平台-知识论坛,并通过实例讲述了该环境下知识建构活动的设计;最后探讨了该文在平台使用、活动设计和评价模式方面的借鉴意义以及存在的不足。

关 键 词： 知识建构 平台设计 评价模式 学习能力 知识创新

领　　域： [文化科学—课程与教学论] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]