作　　者： ;

机构地区： 广州大学教育学院

出　　处： 《民族高等教育研究》 2016年第1期12-14,共3页

摘　　要： 民族教育政策的实践理性,是民族教育政策执行的有效性的前提条件和保障。由苏德教授等著的《民族教育政策:行动反思与理论分析》是对民族教育政策执行研究的重要成果之一。该成果基于多学科的视角,采取田野调查法,基于定性分析和定量分析相结合,对我国民族教育领域八项重大政策的执行情况,进行了系统反思和理性思考,是民族教育政策研究领域颇具价值的成果之一。

关 键 词： 民族教育政策 执行 实践理性

领　　域： [文化科学—教育学]