可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广州体育学院
出 处： 《教育导刊（下半月）》 2010年第12期75-75,共1页
摘 要： 严格来讲,让儿童教育回归＂儿童中心＂还停留在口号和形式上,而且儿童中心论的研究多为哲学层次的探讨,浓厚的思辨气息和缺乏切实可行的技术与方法极易使儿童中心论流于形式。笔者从教师的角度出发,谈谈让儿童教育真正回归＂儿童中心＂的几点看法。
关 键 词： 儿童中心论 教师角度 回归 儿童教育
领 域： [文化科学—教育学原理] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]
