可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东工业大学外国语学院
出 处： 《高等工程教育研究》 2000年第1期74-78,共5页
摘 要： 文章根据认知心理学和心理语言学的沟通式语言教学理论，讨论了沟通式语言能力的内涵、沟通式英语教学的目标和教学重点，并且详述了语言的功能和社会语言的形态。
关 键 词： 语言功能 沟通式语言能力 语言形态 英语教学
领 域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]
